5月20日，为期两天的2026剑桥英语教学与测评学术研讨会在武汉圆满落下帷幕。

本次大会由武汉剑津教育集团与广州英绘语言文化有限公司联合主办，剑桥大学出版与考评院、广东英绘教育科技研究院提供学术支持。

研讨会以“学术赋能教学，标准引领未来”为主题，汇聚了全国各地的英语教育从业者，共同探讨英语教学的前沿理念、实践路径与测评体系。

此次研讨会邀请到了国内英语教育领域的顶尖专家、剑桥大学出版与考评院的专家以及剑桥官方认证讲师组成豪华嘉宾阵容。

内容始终围绕英语教师的实际需求，拒绝空泛说教，从理论创新到课堂实践，为参会者带来了兼具深度与实用性的分享。

研讨会首日，剑桥大学出版与考评院大中华区认证总监李文凯老师率先拉开序幕，围绕“全球视野：剑桥教学评测融合（ILA）的理念与实践”进行分享，从剑桥体系的底层逻辑出发，解构教学评一体化的英语生态系统；

刘兆义老师带来了“基于《义务教育英语课程标准》的英语‘教-学-评’一致性”主题分享，作为从事英语教育教学教研61年的特级教师，同时也是教育部《英语课程标准》研制组核心成员，刘老师以《义务教育英语课程标准》为核心，结合数十年一线教研经验，为老师们剖析了如何让课标理念真正落地课堂；

剑津教育培训师、剑桥英语官方DELTA认证培训师卢咏贞老师，以“任务问题驱动下的中国英语课堂落地探索”为主题，探讨了如何通过任务型教学培养AI时代学生的核心素养；

北京海淀区一线教学名师、剑桥大学TKT全模块持证教师高丽娜老师，分享了蓝思值（Lexile）+AR（Star Reading）如何为原版阅读教学精准导航，通过数据化的工具帮助老师搭建科学的原版阅读教学体系；

广东英绘教育科技研究院荣誉院长Chris Defty老师，带来了A2/B1英语写作教学的方法分享，讲解如何在写作教学中实现方法融合与教材运用，帮助学生突破写作难点；

来自四川师范大学的付春敏教授，分享了”Dialogue Reading——Read for thinking skills”的教学方法，引导老师们通过对话式阅读教学，培养学生的思辨阅读能力；

剑桥大学出版与考评院华西区域渠道拓展经理田立颖老师，则聚焦剑桥英语测评体系，进行了全面解读，帮助老师们理解测评背后的教学指导意义；

剑桥“英语阅读系列”图书策划人杨鱼亚老师，全面介绍了剑桥大阅读体系，以及多种教材的设计理念与教学应用，为老师们的阅读课程搭建提供了系统参考；

研讨会最后，由广东英绘教育科技研究院院长郭睿老师，从心理疗愈视角切入，分享英语教学与 OH 卡、叙事的结合路径，解锁英语课堂的深层密码；

除了主题分享，本次研讨会同样注重打造开放、多元的交流场景。

在嘉宾分享环节，讲师们结合一线教学场景，与参会老师实时互动答疑，打破单向输出模式，让教学困惑在交流中豁然开朗。

此外，现场展出了丰富的原版英语教材、读物及配套资源，供老师们翻阅了解，为课程选材与教学规划提供直观参考。

本次研讨会的参会者涵盖了学校及教育机构管理者、英语教学负责人、一线英语教师等不同身份的教育从业者，也借此机会打破壁垒，分享教学经验与教研心得，在轻松的氛围中碰撞思维。

感谢所有嘉宾与工作人员的付出，也感谢每一位参会老师的信任与参与。

未来，我们将继续举办更多高品质的学术交流活动，持续为英语教育从业者赋能，探索剑桥英语教育体系的本土化实践，助力更多老师实现教学能力提升。期待下一次相聚，继续与各位教育同行者并肩前行！